陷溺短视频惹祸 韩国中小学生变得看不懂书了

检测申报成果显示，98%的小学生以及92%的初中生未能在1分钟内读完教科书指定段落，而在另一项词汇量测试中，93%的小学生和96%的初中生未能取得合格分数。

报道称，韩国忠清南道教导厅此前对部分小学生和初中生进行了一项浏览懂得才能测试，该测试共有145名初中学生以及97名小学三年级学生参加。

最终成果显示，所有小学生、99.3%初中生都被认定存在“浏览懂得才能缺点”。

测试还经由过程摄像机追踪学生视线移动方法，正常浏览时，视线应从左向右平行移动，但未能读完的学生大年夜多并非如斯，他们常出现读到一半又回到开首反复浏览的“视线逆行与回归”现象，此外，还出现视线在句子高低阁下无序移动的“锯齿型”路径。

研究团队分析，这与学生的短视频刺激性浏览习惯有关：习惯刷社交媒体和短视频的学生难以形成长时光浏览文字的习惯，视线会赓续游移。

令人担心的是，跟着智妙手机普及，存在“后本性浏览障碍”的学生明显增长，但几乎没有有效的对策，类似的情况并非仅存在于韩国，放在全球亦实用。