哈佛团队发明无脑原生生物也具备联想进修才能
长期以来，科学界普遍认为，要实现“联想学习”——也就是理解两个事件之间存在联系，例如刺激与反应之间的关联——至少需要某种形式的神经结构或大脑。然而，一项最新研究显示，生活在池塘底部的微小单细胞生物在没有任何神经系统的前提下，同样能够完成这类学习任务，可能颠覆人们对学习机制的传统认知。
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